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特色

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    机构

    继续探索更优的教学模式

    淘宝7月发布的一份报告显示,和两个月前相比,平台上的暑期课程相关搜索增长了186%,这说明越来越多家长开始在网上“找课”。

    课程供给加速涌入线上赛道,其中有线下向线上的迁移,有继续发力深耕的机构,也有瞄准利好、入手布局的互联网平台,还有的个人通过教育类短视频、直播等方式开讲授课。

    池思远是一家教育培训机构的创办人。10年来,这家机构一直以线下教育为主,市场主要在三四线城市。今年上半年,线下教学工作不能正常开展,他决定尝试在线教育。

    不过,“由于规模和资金实力存在巨大差距,作为中小型教育机构,我们不能用短板去和一线机构的长板竞争。”池思远打算,未来还是继续立足线下,将线上课程作为有益补充,提高课程的覆盖面和影响力。在他看来,一些线上课程的本地化工作如果做不到位,并不一定适合当地家长,“本地的中小教育机构如果能将线上课程服务和线下本地化教学做好,还是具备相当竞争力的。”

    池思远所说的一线机构,是一些市场占有份额比较大的教育机构。他们希望进一步巩固市场份额,继续探索更优的教学模式。“未来的教学模式应当是线上线下相结合,我们在不断探索AI等科技在教育领域的应用与创新,真正做到因材施教。”在线教育机构好未来相关负责人介绍。

    用户需求大涨也推动在线教育机构的迭代和创新。现在的网课早已不是在线播放录制好的视频那么简单,技术的发展为在线教育提供了坚实的保障,一对一视频授课、线上名师主讲+线下老师辅导的双师教学等,都是比较成熟的模式。人工智能、大数据等新兴技术在线上课堂的应用也逐步深入。“在线教育行业在技术、数据、模式等方面有积累,未来将进一步推动教育的数字化、智能化、个性化、普惠化。”在线教育机构作业帮相关负责人说。

    行业

    留住用户需回归教育本身

    在线教育已然成为一个日渐庞大的产业。根据第四十五次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至今年3月,我国在线教育用户规模达4.23亿。疫情期间,多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万以上。

    资本涌入、“流量盛宴”,激烈竞争更是升级。面对获客成本高的普遍难题,不少机构陷入引流、“烧钱”大战,提供免费或者超低价课程,加大广告等营销投入……21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,火爆可能只是表象,“在这一次营销大战中,有多少机构能坚持下去,以免费引来的用户,有多少会变为愿意付费的用户,这些都尚待观察。”

    虽然热度持续攀升,但行业内机构和课程质量仍然参差不齐。广东省教育厅教育督导室常务副主任方树生说:“针对线上培训市场的投诉并不少见,课时超标、收退费不畅,有的平台甚至植入大量游戏等内容。”

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